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Filles et garçons ont-ils les mêmes jeux ? Quand ils s’amusent, les garçons sont invités à jouer aux super-héros, à se déplacer dans l’espace, à faire la course et à vivre des aventures... Les filles sont incitées à rester à l’intérieur, à jouer à des jeux calmes ou « à la maman ».

Interview d’Odile Fillod, chercheuse indépendante en sociologie des sciences et en sociologie des genres.

Filles et garçons vont-ils à la même école ? Les interactions avec les enseignants et les autres enfants semblent différentes selon le sexe. Heureusement, certaines initiatives existent pour lutter contre ce phénomène...

Dès leur plus jeune âge, les enfants intègrent la différence de sexe comme étant un élément essentiel entre les êtres humains. Des codes transmis par la famille mais également par leurs premières expériences de socialisation.

Quand l’adolescence marque la rupture. L’adolescence débute vers 11-13 ans chez les filles, et vers 12-14 ans chez les garçons. Physiquement le corps se transforme, l’identité sexuelle se construit et avec elle de nouveaux clivages entre filles et garçons.

Alors que l’école est mixte, les garçons occupent le centre de la cour de récréation avec un ballon et les filles sont à la périphérie ! Il en va de même dans les espaces publics des villes où les équipements de loisirs sont prioritairement tournés vers les activités investies par les garçons.

Conduites et comportements à risque sont-ils liés au sexe ? Depuis leur plus jeune âge, les garçons sont poussés, par leurs parents mais aussi par la société toute entière, à prendre des risques et les filles à faire attention.

L’orientation professionnelle est toujours liée au genre. Face au choix de l’orientation, filles et garçons ne sont toujours pas égaux. Un engrenage qui se joue dès le début de la scolarité et qui ne fait que s’accélérer au moment de choisir un métier.

Quand l’adolescence marque la rupture. L’adolescence débute vers 11-13 ans chez les filles, et vers 12-14 ans chez les garçons. Physiquement le corps se transforme, l’identité sexuelle se construit et avec elle de nouveaux clivages entre filles et garçons.

Le projet « Ethique et sport scolaire » est un projet de lutte contre les discriminations dans le domaine du sport. Deux lycéens sportifs racontent leur implication dans le projet.

Une interview du webdoc « L’école du genre ».

Conduites et comportements à risque sont-ils liés au sexe ? Depuis leur plus jeune âge, les garçons sont poussés, par leurs parents mais aussi par la société toute entière, à prendre des risques et les filles à faire attention.

Claudie Haigneré, docteur en neurosciences et première femme française spationaute, revient sur ses choix d'étudiante passionnée par les sciences et donne un conseil essentiel à toutes les jeunes filles tentées par des études scientifiques : il faut oser !